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    为了1000块钱这么拼吧。”

    这样的三个人，同时缺席，怎能不引起大家的议论？    叶棠作为班长，当然要搞清楚他们不来上课的原因。

    岑砚南回复她，“田老师没告诉你吗？”    他打完字。

    面试的教室门终于开了，前一组六个人走出来，他们有的表情苦闷，有的低着头，还有的对岑砚南六人吐舌头，仿佛在说祝他们好运。

    岑砚南走进教室，和普通教室一样，一门是讲台，教室里都搬空了，剩下几张桌椅排成半弧，坐着6位老师，摄像机架在正中间。

    岑砚南和另外5个人到教室一侧并排坐下，然后根据序号，一个个上讲台自我介绍，并且表演一段才艺，朗诵、唱歌、跳舞、乐器都可以。

    这和网课老师描述的一样，岑砚南已经把被他润色过的自我介绍背得滚瓜烂熟，上台就开始“声情并茂”的介绍自己，他本来算是一个面瘫酷哥，也不爱笑，愣是被老师调教的面部肌rou灵活，目光里都是正气！    6位老师互相小声交谈，点点头，应该是对岑砚南的介绍和颜值还算满意，其中一个女老师问岑砚南要表演什么才艺。

    “我清唱一首歌吧。”

    岑砚南把那首骆幸川写的校歌无邪当场唱了一遍。

    时间太短，他来不及准备其他才艺，网课老师也说，只要把这首歌唱好就够了，多少专业歌手，一辈子也就靠一首歌吃饭。

    听完这首歌，在场老师和其他考生都有些惊讶，    那个女老师问，“原来这首歌的原唱是你？！”    岑砚南说，“是的，我在八十七中的运动会上曾唱过一次。”

    无邪被八十七中学生自主发布到网上后，迅速蹿红，不少抖音视频都以它作为背景音乐，如此循环播放，大家基本上都听过。

    若问谁唱的？谁弹得琴？唱歌的歌手长什么样？却没几个人在意，如今大家听歌，好听就行了！细节不重要。

    但当原唱真出现在自己面前，每个人心里的感受又不一样了。

    围绕这首歌，面试老师饶有兴趣的有问了岑砚南几个问题，岑砚南一一作答，他在心里很庆幸当初听骆幸川的建议，与他合作这首歌。

    面试老师反复提到一个词“代表作”，想不到他也是一个有代表作的人了！    他没有忘记骆幸川的恩情，对老师们说，“无邪词曲作者骆幸川现在也在这里艺考，他考的是美术类专业。”

    几个老师互相对视，眼里都若有所思。

    第一环节，岑砚南算是碾压同组另外五个人。

    第二环节是多人小品，题目是“扶不扶”。

    六个人要以这个题目表演一个5分钟的小品，具体情节如何？戏份是否均等？谁是主演？这些问题都得由他们自己考虑。

    一个男生饰演摔跤的老大爷；两个女生，一个饰演扶他的好心人，一个饰演她的随行闺蜜；一个男生饰演警察；还有一个女生饰演老大爷的女儿。

    或许是岑砚南刚才风头太过，另五人故意孤立他，让他饰演一个没什么存在感的路人。

    他没有和他们争执，他知道自己即使反对，也不是五个人的对手，还会影响自己在老师心里的印象。

    六个人才串了一遍剧情，老师就通知他们时间到了。

    他们只能硬着头皮上场。

    排练的时候，大家商量得好好的，一到实战就全乱套了。

    每个考生都试图抢戏，在老师面前多表现自己，多说几句台词。

    考场是生死场，时间只有五分钟，表演爆发力很可能是一瞬间的就足以决定胜负，谁也不会傻到把机会让给别人。

    岑砚南看到饰演老大爷女儿的女生突然“哇”的一声，嚎啕大哭起来，扯住被冤枉撞人的好心女生的衣服，声音尖锐高亢说，“你们不准走，不准走，撞了人，还想像没事儿人一样？今天不给我们一个说法，不给我爸赔钱，你们休想离开这里！”    她的演技爆棚，过于真实，又过于夸张，弄得其他考生都措手不及。

    被扯住衣服的女孩一下子都呆住了，脑子一片空白，不知道该怎么搭话。

    岑砚南眼前忽然闪过他mama泼妇骂街的架势，然后反应极快的上前一步，用力拉开两个纠缠的女孩，指着老大爷的女儿，大声呵斥，“我亲眼看到你父亲自己摔倒的，人家小姑娘好心好意扶他起来，却被你们倒打一耙，好一个不要脸的糟老头子和不要脸的小蹄子，不是一家人不进一家门！”    几个面试老师扑哧笑出来。

    正文 第190章 捧红他

    岑砚南也是临时改了台词，哦，准确的说，他是加了台词原本分配给他的台词只有一句话。

    反正大家都在抢戏，他当然不会在那儿装与世无争，看谁抢得过谁咯。

    论道上的实战打架，岑砚南自称第二，没人敢争第一。

    这种言语撕逼，他还会怕了他们？一切都是电光火石之间的反应，台词间的逻辑性他也顾不得那么多了，他觉得自己的气势和爆发力应该到位了。

    不仅如此，岑砚南还往前走了几步，他个子高，这个走位逼得个子稍矮的女生有压迫感。

    尤其是那个饰演老大爷女儿的女生，愣是被他眼里的恐吓和威胁吓得浑身一颤，仿佛她再多说一句，他就要朝自己亮拳头。

    要是在现实中，真遇到一个这么狠这么热心肠的路人，做好事反而被讹诈的情况或许会少很多。

    学艺术需要金钱大量支持，艺术生大多家境良好，他们很难活灵活现的演出碰瓷者和讹诈者的卑鄙，切身体会到底层劳动者的无奈。

    而岑砚南表演的非常真实，因为从小到大，他周围生活的都是这样的人。

    而他实际上，也是这样的人。

    所有人都被岑砚南强烈的市井气场压制住，台词也被他堵住了搭戏总得给对方留个话口好接台词，岑砚南没有给他们留，谁让他们一开始孤立他！他才不是以德报怨的人咧。

    女生慌了神，除了继续扯着嗓子干哭，竟然想不出应对岑砚南的办法，满脑子只想着完了，要扣分了。

    老师们在对岑砚南笑，他们的目光都集中在岑砚南身上。

    学表演的，都会察言观色，大家看出老师们对岑砚南的表现很满意。

    他们该怎么办？    考试无情，每一组里，最多只能有一个人进复试，时间那么短暂，考生成千上万，所以压缩成6人一组，问题是每一位老师能有多少时间流连在每一个考生身上？    岑砚南的表演在他们看来很滑稽，俗气市侩。

    但不可否认，他的光芒灼眼。

    饰演老大爷的男生试图救场，    然而，面试老师面无表情的叫：“停